QANITA TAZKIYA; REALITA. Strategi Guru Al-Qur’an Hadis dalam Mengatasi Disparitas Kognitif melalui Pembelajaran Berdiferensiasi di Madrasah. Andragogi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 313–326, 2026. DOI: 10.31538/adrg.v6i2.3385. Disponível em: https://www.pasca.jurnalikhac.ac.id/index.php/adrg/article/view/3385. Acesso em: 21 oct. 2026.