Inovasi Media Pembelajaran Kaidah Bahasa Arab Melalui Aplikasi Quizlet
DOI:
https://doi.org/10.31538/adrg.v5i1.2440Keywords:
Development, Learning Media, Quizlet Application, Arabic GrammarAbstract
Learning foreign languages cannot be separated from learning media, the application of learning media in the learning process is closely related to psychological development and the level of ability of students as learners. Most students of Al-Hamra Islamic Middle School Malang complained about the difficulty of understanding Arabic learning materials due to a lack of understanding of Arabic grammar. In addition, the limited ability of teachers with facilities and time also has an impact on the learning process. This study aims to describe the development of Arabic grammar learning media based on the quizlet application at Al-Hamra Islamic Middle School Malang and its effectiveness. This research using the development approach of the ADDIE development model. Researcher conducted interviews, observations, questionnaires, and tests as data collection techniques. The data analysis technique used the Miles and Huberman method for qualitative data, the Likert scale and SPSS (Paired Sample Test) for quantitative data. The results of the study showed that the media development process in this study went through five stages such as analysis, design, development, implementation, and evaluation. With the Paired Sample Test, obtained the result from implementation of Arabic grammar learning based on the Quizlet application was effective.
Downloads
References
Afidah, Vivin Nur. 2015. “Prinsip- Prinsip Teori Beban Kognitif Dalam Merancang Media Pembelajaran Matematika.” JP2M (Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika) 1 (2): 72–79. https://doi.org/10.29100/jp2m.v1i2.195.
Agustina, Rini, Dodit Suprianto, and Sovia Rosalin. 2019. “Pelatihan Internet Dan Program Microsoft Office Untuk Membantu Administrasi Di Kelurahan Merjosari Kecamatan Lowokwaru Kota Malang” 2 (2): 129–44. https://doi.org/10.24198/kumawula.v1i3.23473.
Albina, Meyniar, and Krisna Bayu Pratama. 2025. “Peran Tujuan Pembelajaran Dalam Perencanaan Pembelajaran : Dasar Untuk Pembelajaran Yang Efektif” 2.
Alruwaili, Reshaa F., and Abdullah Abdulrahman Alasmari. 2025. “Examining the Impact of Teachers’ Cognitive Load on Student Engagement and Learning Outcomes in Saudi Classrooms.” The Open Psychology Journal 18 (1): 1–13. https://doi.org/10.2174/0118743501353561241217042908.
Amatullah, Duta, Cendikia, and Sutrisno AB, Joko. 2023. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Matematika Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII SMP Al-Azhar 3 Bandar Lampung Tahun 2021/2022.” Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar 5 (2): 243–50. https://doi.org/10.36709/jipsd.v5i2.19.
amin, Yusra Al, and Zughrofiyatun Najah. 2023. “Developmental Research: An Android-Based Arabic Language Learning Application as a Means to Improve Middle School Students’ Learning Outcomes.” Language, Technology, and Social Media 1 (1): 52–64. https://doi.org/10.70211/ltsm.v1i1.26.
Anisatur Rodliyah, Muhammad Nuruddin. 2023. “Pengaruh Model Pembelajaran Students Teams Achievement Devision (STAD) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN Sumbertebu.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling Volume 5 Nomor 4 Tahun 2023 E-ISSN: 2685-936X Dan P-ISSN: 2685-9351 Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai Pengaruh 5 (4): 341–45.
Cleveresty, Tri Bigrit, and Uray Afrina. 2022. “Pengenalan Bahasa Mandarin Dengan Media E-Flashcard Quizlet Di Pondok Pesantren Tamaddun Jatinangor.” Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 5 (3): 522. https://doi.org/10.24198/kumawula.v5i3.38207.
Damayanti, Fifi. 2013. “Pembelajaran Berbantuan Multimedia Berdasarkan Teori Beban Kognitif Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyelesaikan Masalah Program Linear Siswa X TKR 1 SMKN 1 Doko.” Jurnal Pendidikan Sains 1 (2): 133–40.
Dhany Efita Sari. 2019. “Quizlet: Aplikasi Pembelajaran Berbasis Smartphone Era Milenial.” Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial 29 (1): 9–15.
Ernawati, Ika, and Dessy Setiawaty. 2021. “Efektifitas Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Psikodrama Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas Viid Di Smp Negeri 11 Yogyakarta Tahun Ajaran 2017/2018.” G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling 5 (2): 220–25. https://doi.org/10.31316/g.couns.v5i2.1567.
Fitriya, Arini Putri, Noviana Dini Rahmawati, Kalimatus Saadah, and Joko Siswanto. 2024. “Pemanfaatan Multimedia Interaktif Sebagai Inovasi Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas Iv Sekolah Dasar.” NUSRA: Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan 5 (3): 1516.
Hanifah, Hani, Susi Susanti, and Aris Setiawan Adji. 2020. “Perilaku Dan Karateristik Peserta Didik Berdasarkan Tujuan Pembelajaran.” Manazhim 2 (1): 105–17. https://doi.org/10.36088/manazhim.v2i1.638.
Hijriyah, Umi, Syarifudin Basyar, Koderi Koderi, Erlina Erlina, Muhammad Aridan, and Muhammad Subkhi Hidayatullah. 2022. “Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Android Untuk Mahᾱrat Al Istimᾱ’ Kelas 8 Smp.” Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban 5 (2): 239. https://doi.org/10.35931/am.v5i2.1352.
Intan Mustika Hulu, Ngatini, Faradiba Rukmanti, Enjelika Paulina Simarmata, Taruli Marito Silalahi. 2025. “Penerapan Model Induktif Dan Deduktif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa SD.” Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan Volume 3, Nomor 1, Tahun 2025 3 (1): 313–18. https://doi.org/10.55606/lencana.v3i1.4580.
Junaidin. 2022. “Mengidentifikasi Kebutuhan Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Sholat Di Sdn 3 Maria Tahun Pelajara 2022/2023.” Fitrah: Jurnal Studi Pendidikan 13 (2): 107–15. https://doi.org/10.47625/fitrah.v13i2.394.
Kholis, Muhammad Nur, and Muhammad Fahrun Nadhif. 2023. “The Effectiveness of Quizlet.Com in Arabic Vocabulary Learning; Students’ Perception and Acceptance of Technology.” LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature 7 (1): 1–13. https://doi.org/10.18326/lisania.v7i1.1-13.
Nana Sudjana dan Ahmad Rivai. 1991. Media Pengajaran. Bandung: CV. Sinar Baru.
Norkhafifah, Siti, and Nur Syahabuddin. 2022. “Desain Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Teknologi Informasi Di Era New Normal.” Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban 5 (1): 53. https://doi.org/10.35931/am.v5i1.908.
Pemba, Yasintha, Darmawang Darmawang, and Nur Risnawati Kusuma. 2022. “Peran Lingkungan Belajar Terhadap Konsentrasi Belajar Peserta Didik Di Smk Katolik Muktyaca.” Jurnal Pendidikan Dan Profesi Keguruan 2 (1): 12. https://doi.org/10.59562/progresif.v2i1.29859.
Rahmawati, Syarifah Erma, Sutama Sutama, Anam Sutopo, Djalal Fuadi, and Minsih Minsih. 2022. “Proses Pembelajaran Tematik Blended Berbasis Youtube Era Pandemi Covid-19 Di Madrasah Ibtidaiyah.” Jurnal Basicedu 6 (4): 7007–19. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.2993.
Ritonga, Adelia Priscila, Nabila Putri Andini, and Layla Iklmah. 2022. “Pengembangan Bahan Ajaran Media.” Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE) 1 (3): 343–48. https://doi.org/10.37676/mude.v1i3.2612.
Rizky Setiawan, M., and Pangesti Wiedarti. 2020. “The Effectiveness of Quizlet Application towards Students’ Motivation in Learning Vocabulary.” Studies in English Language and Education 7 (1): 83–95. https://doi.org/10.24815/siele.v7i1.15359.
Suwarno, Muji. 2020. “Cognitive Load Theory in The Development of Multimedia Mathematics Learning.” Alauddin Journal of Mathematics Education 2 (2): 117–25. http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/ajme.
Syagif, Ahmad. 2024. “Teori Beban Kognitif John Sweller Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Pada Jenjang Pendidikan Dasar.” Fashluna 5 (2): 93–105. https://doi.org/https://doi.org/10.47625/fashluna.v5i2.883.
Ulfah, Atiyah, Dina Hermina, and Nuril Huda. 2024. “Desain Instrumen Evaluasi Yang Valid Dan Reliabel Dalam Pendidikan Islam Menggunakan Skala Likert.” Jurnal Studi Multidisipliner 8 (12): 855–61.
Widiyanti, Mirta, and Indri Anugraheni. 2022. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android ”Opera Juragan” Pada Materi Operasi Hitung Di Sekolah Dasar.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 4 (4): 5480–85. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3243.
Wijayanti, R. A. Rica, Didik Hermanto, Anindita Trinura Novitasari, and Mety Liesdiani. 2021. “Pelatihan Dan Pendampingan Pembuatan Soal Menggunakan Aplikasi Quizizz Dan Kahoot Sebagai Evaluasi Pembelajaran Masa Pandemi.” Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 4 (3): 557. https://doi.org/10.24198/kumawula.v4i3.35760.
Zamzania, Adea Wulan Hajjatul, and Risa Aristia. 2018. “Jenis - Jenis Instrumen Dalam Evaluasi Pembelajaran.” Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, 1–13. http://eprints.umsida.ac.id/4050/1/Evaluasi pembelajaran Adea_Risa-1.pdf.
فردا همة العالية. 2022. “تطوير وسيلة تعليم قواعد النحو باستخدام برنامج تصميم الأقراص تلقائية التشغيل (Autoplay Media Studio) لترقية مهارة الكتابة في المدرسة المتوسطة الإسلامية كنجونج جمبر.” كلية الدراسات العليا جامعة مولانا مالك إبراهيم الاسلامية الحكومية مالانج.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Raenza Agung Pratama, Slamet Daroini, Mamluatu Sholihah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
